Kraj školske godine obogatili smo stručnim usavršavanjem za nastavnike u sklopu kojega su nastavnici Snježana Kovač, Bernardica Božić, Anja Trišić Koprivnjak i Tomislav Kučina održali radionice s temama svojeg usavršavanja u sklopu projekta STEP. Nastavnici su bili na struktutiranim tečajevima ili praćenju rada u skladu sa ciljevima Erasmus+ projekta STEP koji obuhvaćaju učenje kreativnim metodama poučavanja i inovativnom upotrebom IKT tehnologija, inkluziju i razvoj školske preventivne strategije.
Školska psihologinja Snježana Kovač je nakon edukacije na tečaju „Managing Digital Distractions: Strategies for Students and Teachers“ obradila temu „Kako zadržati fokus u digitalnom okruženju?“ u sklopu koje su predstavljene konkretne metode, alati i aktivnosti koji potiču razvoj zdravijih digitalnih navika, bolje upravljanje vremenom i pažnjom te očuvanje mentalnog zdravlja u svijetu stalne digitalne povezanosti. Poseban naglasak stavljen je na važnost svjesnog i uravnoteženog korištenja tehnologije kako bi digitalni alati bili podrška učenju, kreativnosti i suradnji, a ne izvor ometanja i gubitka fokusa.
Nastavnica matematike Bernardica Božić bila je na praćenju rada u školi I.I.S.S. Carlo Emilio Gadda, Italija. Kroz temu „Matematika ili struka? – može oboje!“ pokazala je kako se teorijska matematička znanja mogu praktično primjenjivati u strukovnim sadržajima na čemu počiva ideja modularne nastave. Na konkretnom primjeru pokazala je kako se može proširiti znanje o cestovnim vozilima povezujući ih s matematičkim znanjima.
Školska pedagoginja Anja Trišić Koprivnjak obradila je temu „Podrška učenicima s ADHD-om i autizmom“ o čemu se educirala na strukturiranom tečaju „Understanding and Supporting Students With ASD and ADHD“. Poučila nas je različitim metodama rada poput metode alternativne komunikacije ili metode pozitivne bihevioralne intervencije, načinima uključivanja učenika s poteškoćama u redovne razrede te alatima koji mogu pomoći u savladavanju izazova inkluzije djece s ADHD-om i autizmom u školski obrazovni sustav.
Strukovni nastavnik Tomislav Kučina pohađao je strukturirani tečaj „ChatGPT and Basic AI Tools“. Održao je radionicu ChatGPT i osnovni AI alati kroz koju smo imali priliku isprobati različite AI alate u svrhu razvoja vlastitih nastavnih materijala i ideja za učionicu. Korištenje AI alata predstavlja važan korak prema modernijoj, inovativnijoj i učenicima bližoj nastavi.
Novostečena znanja primjenjivat ćemo u pripremi i provedbi nastave kako bi ona bila motivirajuća za učenike, moderna i kreativna.
