STEP 5 – Erasmus+ mobilnost (Job Shadowing) u Zemunu

Objavljeno 02. 09. 2026. | Josip Hadrović

U sklopu profesionalnog usavršavanja i razmjene primjera dobre prakse, naš ravnatelj Tomislav Ćurković sudjelovao je na petodnevnoj job shadowing mobilnosti (12. 8. 2026. – 18. 8. 2026.) u Tehničko-saobraćajnoj školi Zemun u Republici Srbiji.

Glavni cilj mobilnosti bio je upoznavanje s radom partnerske ustanove, strukturama obrazovnog sustava te razmjena iskustava i stjecanje novih znanja iz područja inkluzije i podrške za učenike s teškoćama u učenju.

Tijekom intenzivnog petodnevnog programa ostvarene su sljedeće aktivnosti:

  • Inkluzija i podrška učenicima: U suradnji sa školskim timom za inkluziju detaljno su analizirane metode rada s učenicima s teškoćama u razvoju, zakonska regulativa, uloga školskog tima za inkluziju te provođenje prilagodbi na završnim i nacionalnim ispitima.
  • Uvid u praktičnu nastavu i digitalne alate: Kroz posjet školskim radionicama ostvaren je izravan uvid u izvođenje praktičnog dijela nastave (istraživačka i projektna nastava, timski rad), kao i primjena suvremenih digitalnih alata u učionicama.
  • Vrednovanje i ocjenjivanje: razmijenjena su iskustva i pravilnici o vrednovanju učenika u dvjema državama, a poseban osvrt dan je na izazove s kojima se nastavnici susreću u vrednovanju učenika s teškoćama u učenju.
  • Upravljanje i vođenje škole: analizirani su protokoli o postupanju u kriznim situacijama, načini uključivanja roditelja u život škole te metode izgradnje povjerenja i donošenja odluka, što je praktično popraćeno prisustvovanjem radnom sastanku škole.

Slobodno vrijeme tijekom vikenda i nakon radnih obveza iskorišteno je za upoznavanje bogate kulturno-povijesne baštine Zemuna, Beograda (Kalemegdan, Zemunski kej, Gardoš) te gradova Niša i Kragujevca.

Zadnjeg dana mobilnosti direktor škole domaćina g. Popović uručio je našem ravnatelju certifikat o uspješno završenom programu. Stečena znanja, primjeri dobre prakse i uvid u tamošnji obrazovni sustav bit će iznimno vrijedni za daljnje unaprjeđenje inkluzije učenika u redovni sustava obrazovanja u našoj školi.